2024年11月6日，为贯彻落实学院一人培训，全员受益的理念，教育学院举办了10-11月外出教师培训心得分享会。在分享会上，外出参训的6位教师结合自身的培训经历和教学实践，依次分享了他们在外出培训中的所见所闻、所学所感。

其中，夏云川和崔俊老师参与了“世校赛（幼儿教育技能赛项）”教师教育课程认证培训。分享心得分为两个方面，分别是赛项解读与课程认证理解。赛项解读了幼儿教育技能比赛标准、类别、评分占比等因素。重点提到所有赛项均处于同一赛制。这要求学生要再加强专业技能、职业素养、协同配合、创新意识、运用专业技能解决现实问题能力。课程认证理解上，有了新的认证路径，总体思路为搭建“两级”质量迭代路径，通过第一级或第二级教师教育课程认证且完成整改复评的专业，市级教师教育资源配置向其倾斜。这对专业课程建设是一大鼓舞。

曾德桦老师就新时期幼儿教育技能大赛的备赛思路进行了分享，分享中主要提到了备赛思路的三大关键：选什么人？选什么题？怎样呈现？在选人方面以思维清晰程度、理解力、感悟力、表现力等的协同表现能力为综合衡量标准，选择围绕教师岗位核心技能，立足幼儿园工作实际，并能够创新性地解决实际问题的题目，以清晰、典型的方式现场讲解与演示的总体原则进行呈现，给予了教育学院全体教师备赛思路的新参考。

郭明豪、曾诗、龚恋老师参与了“全国幼儿园创意戏剧游戏专题研讨会 ”。提到在喜剧游戏方面，要选择幼儿熟悉的童话故事或绘本作为背景，让幼儿在角色扮演中深入理解故事情节，培养表达能力和合作精神。同时，要将日常生活中的场景和角色融入戏剧游戏中，让幼儿在游戏中学会生活技能，增强自理能力和社会适应能力。这对在专业评估指南背景下的儿童戏剧课程发展有着非常大的帮助。

此次分享会不仅为外出参训教师提供了一个展示自我、分享经验的平台，也为广大教师提供了一个学习交流、共同成长的宝贵机会。教育学院将继续加大教师培训力度，创新培训方式，为教师们提供更多的学习和发展机会，努力打造一支高素质、专业化的教师队伍，为培养更多优秀人才贡献力量。